工作动态

专业实践、教育实践（即师范类专业的专业实践）是本科人才培养的重要环节，是理论联系实际，培养学生综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力，增强学生职业道德意识和社会责任感的重要途径。专业实践的质量和水平，直接影响着学生的社会责任感、创新精神和实践能力的培养水平。

内江师范学院牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，坚持以评促建、以评促管、以评促改，对专业实践这一人才培养的主要环节进行质量评估，研制了专项评估指标，及时开展专项评估，并向各专业反馈了写实性的质量评估报告，帮助各专业提高本科教育实践环节的实施水平和管理水平，促进专业人才培养水平的提高。

研制了专业实践评估指标。指标以《教育部关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》《内江师范学院专业实践管理办法（试行）》《内江师范学院教育实践管理办法（试行）》等文件为依据，设置了课程大纲、组织实施、档案管理三个一级指标，重点考查各专业是否按照专业人才培养目标和毕业要求，结合学校关于实践教学的总体要求，制定了见习、实习等环节的大纲；是否根据大纲的要求，对参加教育实践、专业实践的学生进行考核；在专业实践的实施过程中，管理制度是否健全、实施方案是否科学、实践指导是否到位、是否坚持持续改进。

及时开展专业实践评估。专业实践全部结束后，学校及时开展专项评估。专项评估覆盖全校所有专业，以自然班为单位，抽查该班级学生的教育实践（教育见习Ⅰ、教育见习Ⅱ、教育见习Ⅲ、教育实习、教育研习）和专业实践（专业见习、专业实习、专业考察、艺术实践）教学与管理中形成的过程性与终结性材料，包括但不限于课程大纲、管理制度、实施方案、成绩考核册、工作总结等材料。评估结束后，对每个专业形成专项评估意见，反馈给各专业为持续改进提供建议；将所有专业的评估情况形成专项评估报告，提供给学校领导和相关职能部门，为学校深化实践教学改革提供参考。