近日，我校教学质量评估专家委员会（以下简称“质评委”）专家开展了2022届本科毕业论文（设计、创作）和2022年春季学期课程考核材料专项检查工作。此次专项检查，是学校内部质量保障体系的重要一环，旨在进一步加强毕业论文、课程考核等重要教学环节的规范化管理，以评促改，以评促管，不断提高我校人才培养能力和水平。
从10月14日开始，学校“质评委”专家分成三组，分头到各二级学院和相关部门开展检查工作。整个现场检查工作至10月21日结束。专家组根据专项评估指标要求及学校相关管理规范，本着公平公正的原则，以基本教学档案为依据，以问题为导向，客观总结各单位的工作经验，敏锐发现问题与不足，认真负责、加班加点、全身心地投入到工作中，为我校本科毕业论文（设计、创作）、课程考核工作把脉诊断。专家组共抽查了本科毕业论文（设计、创作）160份，覆盖16个二级学院，检查内容包括二级学院相关规章制度、选题质量、教师指导评阅过程管理等；抽查了190门课程，范围覆盖17个二级学院和2个独立教学单位，检查内容包括课程大纲、过程性考核材料、期末考试命题质量、试卷质量、评阅质量、学生成绩、考核工作管理等各个环节，专家进场前还先期查阅了专业人才培养方案、学校关于课程考核的相关规章制度。与此同时，专家组还对2021届本科毕业论文（设计、创作）抽查整改情况和2021年春季学期课程考核材料抽查整改情况、2021年秋季学期“公共课”课程考核材料抽查整改情况进行了回访，分别抽查了11份本科毕业论文（设计、创作）和14门课程考核材料的整改情况。
毕业论文（设计、创作）和课程考核材料是体现教师教学效果和教学水平、学生的学习成效和综合能力的重要环节，也是评估各二级学院和相关部门教学管理工作水平的重要观测点。专项检查发现，我校毕业论文（设计、创作）和课程考核工作的质量有明显提高，档案齐全、管理规范，尤其是课程考核的过程性考核材料对比之前已经丰富了许多，广大教师的课程目标达成评价和持续改进的意识也明显增强。专项检查完成后，专家组实时与各二级学院和相关部门进行了沟通，也指出了存在的一些问题，提出了中肯的建议，得到了各二级学院和相关部门的高度重视。本次检查对各二级学院和相关部门下一步抓好毕业设计（论文、创作）的质量，提高课程考核的科学性和规范性，加强教学过程管理，提供了改进方向。
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