内江师范学院教学质量学生评价委员会章程
第一章 总则
第一条 教学质量是教与学双边活动的结果，提高教学质量需要同时发挥教师与学生双方的主动性、积极性和创造性，需要形成教与学的合力。评价教学质量，既需要评价教的质量，也需要评价学的质量；开展教学质量评价，既需要专家评价、同行教师评价、教师自我评价，还需要学生评价。因此，建立教学质量学生评价委员会，不仅有利于形成教学合力，而且也有利于完善学校内部教学质量保障体系。
第二条 学生是学习的主人，教是为学服务的，教的质量最终必然转化为学习质量，学习质量才是教学质量的最终结果。因此，学生对教与学具有天然的、真实的发言权，建立健全教学质量学生评价委员会不仅有利于保障学生的发言权，也有利于充分调动学生的主人翁责任感，充分激发他们的学习主动性、积极性和创造性。
第三条 为调动学生调查研究教学现状的积极性，发挥学生评教、评学的民主权利，进一步完善学校内部教学质量保障体系，推动教学质量评估工作的全员化发展，特制订本章程。
第二章 组织
第四条 教学质量学生评价委员会是学校开展教学质量评估的学生会组织，委员会的人员、职责、日常活动等由学校教学评估中心负责组织管理，委员会成员的业绩、奖惩等评价结果由学校学生工作处认定管理。
第五条 教学质量学生评价委员会拟设成员30名。其中，拟设教学质量学生评价委员会主任1名，副主任3名，设文科部、理科部、艺体部三个部，各部成员若干。
第六条 教学质量学生评价委员会成员应具备下列资格条件。
1.作风正派，处事公正，责任心强，具有大局意识和奉献精神。
2.热爱学习，勤于思考，求真务实，积极上进，具有良好的个性品质。
3.具有一定的语言表达、调查研究、写作和组织协调等能力。
第七条 教学质量学生评价委员会成员本着本人自愿、二级学院推荐、教学评估中心考察、学生工作处团委认定的原则产生，每届聘期一年，可以连聘、解聘、补聘，实行动态管理。
第八条 各二级学院教学质量学生评价部的成员资格可参照第六条执行。
第三章 职责与工作方式
第九条 教学质量学生评价委员会职责。开展教与学的专题调研，汇集教学的基本情况、问题及建议；开展教学管理的专题调研，汇集对教学管理改进意见；开展教学基本条件的专题调研，汇集对教学基本条件的建设意见；开展教学、教学管理、教学基本条件的评价活动，汇集相关评价信息。
第十条 主任职责。负责教学质量学生评价委员会的工作计划、安排部署、组织管理、团结协作、工作总结，负责联系教学评估中心和学生工作处。
第十一条 副主任职责。有针对性地组织教学调研、教学质量评价工作，做好资料整理保存、分送和相关交流报道工作，协助主任做好委员会内部的管理工作和其它各项工作。
第十二条 根据学校教学评价需要，教学质量学生评价委员会的调研、评价结果适当作为教学评估中心《学评简报》的发布内容，供学校领导和职能部门参考。
第十三条 教学评价每年度开展一次，其余项目视情况开展。
第四章 工作任务
第十四条 每学期开展教师的教学情况和学生的学习情况调研，每个部提交教学调研报告1—3份。
第十五条 每学期每个部开展专项调查2—3次，及时提交调查统计信息。
第十六条 每年开展一次教学评价，并参与一年一度的教学评估工作，协助完成教学评估的有关材料。
第十七条 每学期举行两次工作例会（期初、期末各一次）和临时性会议，及时计划、部署、改进和总结工作，形成教学质量学生评价委员会工作计划和工作报告。
第五章 工作机制
第十七条 教学质量学生评价委员会应按教学评估中心的委派与要求开展工作。
第十八条 因特殊情况，教学评估中心可临时解聘、补聘教学质量学生评价委员会人员。
第十九条 因工作需要，教学评估中心可临时召集全体委员或部分委员会议，及时交流沟通教学评估信息，对存在的问题及时研究，提出解决的措施和办法。
第二十条 教学质量学生评价委员会有权在教学评估中心授权的工作中，查阅、调阅有关资料档案，并提出具体意见。
第二十一条 每年按比例评选优秀学生干部并给予表彰。教学质量学生评价委员会人员工作考核合格者，按学校学生干部管理相关规定给予量化加分。
第二十二条 各职能部门和二级学院要积极支持、配合教学质量学生评价委员会开展工作。
第六章 工作经费
第二十三条 教学评估中心和学生工作处提供经费，保证教学质量学生评价委员会工作正常开展。
第七章 附则
第二十四条 本章程自公布之日起施行，有关事项由教学评估中心负责解释。
教学评估中心、学生工作处、团委
二〇一三年七月三日
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