质量保障

内部资料 编号：评201801

评估简报

第1期（总第7期）

内江师范学院教学评估中心编印 2018年1月16日

2017—2018学年度（第一学期）专业核心课程评估简报

为推进课程建设，迎接审核评估，评估处在2016—2017学年度（第二学期）专业核心课程评估的基础上，进一步完善了“内江师范学院本科专业课程评估方案”，制定了安排通知。于2017—2018学年度第一学期再次开展了50门核心课程的评估工作，在二级学院院长、分管教学的副院长、核心课程教师团队共同协作努力下，顺利完成了该项工作。根据各专业提交的核心课程材料（包括自评报告、课程标准及支撑材料），督导委初审推出了19门拟评优的核心课程，经专家终评，评出10门优秀核心课程。经校园网公示无异议，确定“城市地理学”等10门课程为优秀核心课程（见附件一）。为进一步推进核心课程建设，现将有关情况报告如下。

一、评估流程

二、核心课程评估发现的问题

1.评估工作重视不够

部分二级学院的领导和教师对核心课程评估工作重视不够，存在应付评估工作的现象，如不严格按照评估方案的要求进行自评，自评内容不够完善，支撑材料缺失，部分核心课程自评报告语言不够凝练等。

2.课程建设力度不够

（1）缺乏课程建设意识。部分教师把教学视为完成任务，离开幻灯片就不能上课，缺乏教学质量意识和课程建设意识。

（2）教研活动开展不力。部分核心课程建设的教研活动开展很少，效果不显著。

（3）教学改革有待加强。很多核心课程建设缺乏教改成果，缺少教改方面的研究项目和论文。

（4）课程缺乏特色。部分核心课程在自评特色方面显得空洞，还需要进一步加大打造特色的建设力度。

（5）师资队伍薄弱。部分核心课程的教师团队职称偏低，存在教师所学专业与所教课程不完全对口的问题。

三、整改建议

1.加强机制建设。建议学校进一步制定和完善课程建设相关机制，加大自评自建工作的考核力度，充分调动任课教师对课程建设的主动性和积极性，强化二级学院领导对课程评估的责任意识和使命感，真正落实课程评估的自评自建工作，有效改进和提高课程建设质量。

2.加强教研活动力度。建议学校加大对各教研室工作的指导、检查和考核力度，切实发挥专业教研室的作用，凝聚教研室成员对核心课程建设的集体智慧，定期开展核心课程建设教研活动，提高核心课程建设质量。

3.加强核心课程教改力度。建议学校制订校院两级课程教改项目制度，要求各二级学院设立核心课程教改专项，鼓励教师投身核心课程教学改革，把先在二级学院立项改革实践作为申报学校课程改革项目的先决条件。

4.加强核心课程特色打造。建议各二级学院在课程特色建设上加大力度，组织各教研室认真研讨我校人才培养定位和本专业人才培养目标，找准课程特色建设方向，有计划开展核心课程的特色打造和特色凝练工作。

5.加强师资队伍建设。建议学校和各二级学院转变师资队伍建设的传统观念，从高学历、高职称的数量化要求转到与专业课程相适配的结构化要求上来，出台核心课程教学团队建设规划，根据学校内涵发展、特色发展的实际需要，有计划地加大师资队伍建设力度，确保核心课程师资队伍数量足够、质量愈来愈高。

附件一

主题词：核心课程 评估 简报

报 送：校领导

抄 送：教务处、人事处、二级学院

存：内江师范学院评估处 （共印5份）